会议现场
12月9日，衡阳师范学院第九届暨南岳学院第四届教学工作会议在西校区成功召开。湖南省本科专业评估委员会主任刘初生教授应邀作讲座，校党委书记刘沛林致开幕词，校长皮修平致闭幕词，副校长张登玉作《深化教学改革 加快内涵发展 开创学校教学工作新局面》主题报告。全体校领导，副处级以上干部，校级教学督导，二级学院教授、博士、系（部）主任、实验室主任和教学秘书等近400人参加会议。
上午9：00，大会在排演厅拉开序幕。校长皮修平主持开幕式。
党委书记刘沛林致开幕词
党委书记刘沛林致开幕词。他介绍了我校过去两年各项工作不断取得的新进展，并就贯彻落实党的十九大精神、推进学校人才培养工作和教学工作提出四点意见。一是坚持立德树人，不断提升人才培养能力。二是抢抓发展机遇，积极推进教学内涵建设。三是强化责任担当，确保教学中心落实落细。四是大胆改革创新，推动南岳学院稳定健康发展。刘沛林强调，做好学校教学工作，提升人才培养质量，是学校永恒的主题和根本任务，大家要以党的十九大精神为指导，不忘初心，牢记使命，真抓实干，不断开创学校事业发展新局面。
副校长张登玉代表学校作教学工作主题报告
副校长张登玉代表学校作教学工作主题报告。报告对近两年我校教学主要工作进行了回顾：一是以应用型人才培养为目标，创新人才培养模式；二是扎实推进专业建设工作，专业建设成效明显；三是加强课程改革，课程教材建设效果显著；四是推进教学改革研究，教学成果奖实现新突破；五是强化教师队伍建设，教书育人水平不断提升；六是开拓创新，本科教学注重特色化国际化；七是强化应用型人才培养，实践教学工作呈现新局面；八是优化教学条件建设，教学管理规范有序；九是多措并举，力争教学质量监控形成闭环；十是学生考赛成绩优良，人才培养质量稳步提高；十一是齐心协力，做好审核评估评建工作；十二是南岳学院教学工作取得可喜成绩。在充分肯定成绩的同时，报告也指出了我校教学工作仍面临的问题和挑战。一是创新创业教育改革期待进一步深化；二是专业调整优化力度不够；三是应用型课程建设速度缓慢；四是教学质量与持续改进脱节；五是学生能力培养与实践活动脱节；六是实验教学场所整合优化不够，教学基地分布不均衡，布局不合理，实践教学质量监控尚需进一步完善。报告指出，未来两年学校教学工作的主要思路是：提升办学层次，大力开展硕士教育；深化“三大”教育教学改革，推进学校内涵式发展；创新人才培养模式，构建应用型人才培养体系；张扬教师教育特色，培养高素质复合型师资；全校需全力以赴，确保高水平通过本科教学工作审核评估。
主席台就坐领导为“优秀教学秘书”颁奖
随后，副校长郑金华宣读“优秀教学秘书”名单，主席台就坐领导为外国语学院戴达娇等10位“优秀教学秘书”颁奖。二级学院代表、化学与材料科学学院院长许志峰教授作《将担当、群聚力、定规则、重落实，确保人才培养质量》主题发言。城市与旅游学院李红伟作为“优秀教学秘书”代表发言。
分会场学习讨论
开幕式结束后，10个代表团前往分会场，就教学工作主题报告、审核评估工作及《关于开展湖南省普通高校本科专业综合评价工作的通知》《普通高等学校师范类专业认证实施办法》等文件进行学习讨论。在各分会场，代表们踊跃发言，为学校的教学工作建言献策。
下午2：00，团长代表汇报讨论学习情况。第三代表团团长彭斌教授、第六代表团团长杨柳教授、第九代表团团长曹丽敏博士、第十代表团团长汤劲教授分别就会议讨论学习情况作汇报。他们认为，大会主题报告总结了两年时间里学校教学工作取得的主要成绩和存在的主要问题，阐述了未来两年教学工作的主要任务及措施，全面深刻，目标清晰，针对性强。与此同时，团长代表们从加强教师队伍建设、全面进行教学内容改革、提高教育硬件设施建设、扩大网络资源共享等方面对我校进一步深化教育教学改革提出了富有针对性的意见和建议。
湖南省本科专业评估委员会主任、湖南工业大学教授刘初生应邀出席并作讲座
随后，大会特邀嘉宾、湖南省本科专业评估委员会主任、湖南工业大学教授刘初生作《湖南省普通高等学校本科专业综合评价指标体系与评价办法解读》主题讲座。刘初生教授从湖南省本科专业综合评价概要、本科专业综合评价指标体系架构、本科专业综合评价定量指标内涵与计算标准、本科专业综合评价定性指标内涵与评价办法、本科专业综合评价指标赋分方法分析等五个方面详细讲述了湖南省普通高等学校本科专业综合评价指标体系与评价办法。
校长皮修平致闭幕词
下午4：00，大会举行闭幕式。副校长张登玉主持闭幕式。校长皮修平致闭幕词。他认为，本次会议开得很成功，取得了共识，凝聚了力量，必将对今后一段时期学校的教学工作产生积极的影响。同时，他就7个方面发表了意见。一是坚定目标定位；二是坚持根本任务；三是强化问题导向；四是深化改革创新；五是突出工作重点；六是加强南岳学院的教学工作；七是强化责任落实。他希望通过本次会议，大家能进一步认清面临的形势和任务，进一步增强做好教育教学工作、提高人才培养质量的危机感、紧迫感和责任感，使此次教学工作会议成为推动学校建设地方高水平应用型大学的新起点 。
伴着耳熟能详的校歌，本次会议圆满结束。
